sternchen Wörth

Unsere Pädagogik

Das pädagogische Konzept unserer sternchen-Einrichtungen entwickelten wir gemeinsam mit der Mercedes-Benz Group AG und der Daimler Truck AG. Es deckt folgende Schwerpunkte ab:

– Bilinguale Betreuung (deutsch und englisch)
– Zusammenspiel und Interaktion zwischen unterschiedlichen Kulturen
– Bewegung, Natur und Technik
– Kreativität und Musik
– Gesundes Ernährungsverhalten

In der bilingualen Betreuung arbeiten wir nach der Immersionsmethode – unsere teils muttersprachlich bilingualen Fachkräfte sprechen nicht nur mit den Kindern, sondern auch im Team und mit den Eltern englisch. Auch die Bewegungserziehung ist uns wichtig, denn Bewegungserfahrungen sind Sinneserfahrungen, die die Wahrnehmung sensibilisieren. Durch Bewegung lernen Kinder, sich einzuschätzen, ihre Grenzen auszuloten, ihre Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit zu stärken und Aggressionen abzubauen. Ein weiterer bedeutsamer Schwerpunkt liegt auf der Digitalisierung und MINT, wo Medien im Bildungsprozess gleichzeitig als Werkzeug und Lerninhalt zum Tragen kommen. Dabei geht es uns auch darum, dass Kinder die kreativen Verwendungsweisen digitaler Medien quer durch alle Bildungsbereiche im Alltag und in Impulsen aktiv und in Kooperation mit anderen Kindern kennenlernen.

Im sternchen Wörth arbeiten wir im teiloffenen Konzept und orientieren uns an den Ansätzen von Emmi Pikler, Maria Montessori und der Reggio-Pädagogik. Unserem Eingewöhnungskonzept liegt das Berliner Modell zugrunde, es ermöglicht eine sanfte Eingewöhnung und einen individuellen Spielraum für jedes Kind. Wir als pädagogische Fachkräfte verstehen uns als Entwicklungsbegleiter:innen für das Kind, das aktiv an seiner Entwicklung und Bildung teilnimmt. In unserer Einrichtung finden die Kinder einen sicheren Rahmen vor, um ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu testen, die Umgebung zu erforschen und zu lernen. Der achtsame, respektvolle und wertschätzende Umgang in unserem sternchen spiegelt unsere innere Haltung wider, mit der wir den Kindern, den Eltern, uns im Team und im kollegialen Kontakt begegnen.

In unserer Arbeit steht das Kind im Mittelpunkt, die altersentsprechende Entwicklung sowie die Teilhabe im Alltag. Partizipation heißt für uns, Kinder an Entscheidungsprozessen, die ihr eigenes Leben und die Gemeinschaft betreffen zu beteiligen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden. Damit räumen wir Kindern Einflussnahme ein und ermutigen sie zu Mit- und Selbstbestimmung.

Viel Wert legen wir in unserer Einrichtung auf eine gut gelebte Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern.

In unserer Küche bereiten unsere Hauswirtschaftskräfte täglich die Speisen der Kinder zu.