sternchen Bremen

Unsere Pädagogik

Das pädagogische Konzept unserer sternchen-Einrichtungen entwickelten wir gemeinsam mit der Mercedes-Benz Group AG und der Daimler Truck AG. Es deckt folgende Schwerpunkte ab:

– Bilinguale Betreuung (deutsch und englisch)
– Zusammenspiel und Interaktion zwischen unterschiedlichen Kulturen
– Bewegung, Natur und Technik
– Kreativität und Musik
– Gesundes Ernährungsverhalten

In der bilingualen Betreuung arbeiten wir nach der Immersionsmethode – unsere teils muttersprachlich bilingualen Fachkräfte sprechen nicht nur mit den Kindern, sondern auch im Team und mit den Eltern Englisch. Auch die Bewegungserziehung ist uns wichtig, denn Bewegungserfahrungen sind Sinneserfahrungen, die die Wahrnehmung sensibilisieren. Durch Bewegung lernen Kinder, sich einzuschätzen, ihre Grenzen auszuloten, ihre Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit zu stärken und Aggressionen abzubauen. Ein weiterer wichtiger Schwerpunkt liegt auf der Digitalisierung und MINT, wo Medien im Bildungsprozess gleichzeitig als Werkzeug und Lerninhalt zum Tragen kommen. Dabei geht es uns auch darum, dass Kinder die kreativen Verwendungsweisen digitaler Medien quer durch alle Bildungsbereiche im Alltag und in Projekten aktiv und in Kooperation mit anderen Kindern kennenlernen.

Unser pädagogisches Konzept umfasst darüber hinaus eine enge Kooperation mit dem NABU in Bremen. Durch die Zusammenarbeit mit dem NABU erhalten die Kinder besonders vielseitige Eindrücke der Natur, sie kommen in Kontakt mit verschiedenen Tieren (Esel, Hühner, Schafe) sowie Pflanzen und können die Natur in allen ihren Facetten hautnah (er)leben.  Außerdem arbeiten wir in Anlehnung an die Mate Meo Methode im Rahmen der ressourchenorientierten Entwicklungsunterstützung der Kinder.

In unserer Küche bereitet eine Köchin täglich die Speisen für die Kinder frisch zu. Die Küche achtet darauf, dass die eingekauften Produkte biologisch, frisch, regional und auch saisonal sind, sodass den Kindern eine nährstoffreiche und ausgewogene Ernährung angeboten werden kann.