Unsere Pädagogik

Im Glühwürmchen arbeiten wir nach der Reggio-Pädagogik. Die Reggio-Pädagogik ist eine Erziehungsphilosophie, bei der die Rechte der Kinder und ein reflektiertes Bild vom Kind eine zentrale Stellung einnehmen, ebenso wie die Zusammenarbeit mit den Familien. Eine zentrale Rolle spielt der „Raum als dritter Erzieher“: Dementsprechend bieten unsere Räumlichkeiten Herausforderung, Geborgenheit und Rückzugsmöglichkeiten (z.B. Ruhe- und Entspannungsräume, Kinderrestaurant, Kinderküche).

Im Krippenbereich wenden wir die Kleinkindpädagogik und beziehungsvolle Pflege nach Emmi Pikler an. Weitere Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit sind die Eingewöhnung nach dem Berliner Modell, Kuno Beller und die Portfolioarbeit. Wir legen in unserer pädagogischen Arbeit besonderen Wert auf folgende Entwicklungs- und Bildungsbereiche:

– Alltagsintegrierte Sprachbildung und Kommunikation
– Soziale und emotionale Entwicklung
– Bewegungsförderung und Gesundheit
– Bauen und konstruieren
– Kreativität
– Inklusion
– Natur und Technik

Die alltagsintegrierte Sprachbildung nimmt in unserer Einrichtung eine zentrale Rolle ein. So ist das Glühwürmchen Teil des Bundesprogramms „Sprachkita“ und wir arbeiten nach der BASiK-Methode. Dieses Verfahren ermöglicht in Kindertageseinrichtungen eine begleitende Beobachtung der kindlichen Sprachentwicklung ab dem vollendeten ersten Lebensjahr. Des Weiteren kooperieren wir mit den Bremer Philharmonikern, denn: Die Sprache hat viele Schlüssel!