Auf dem Kirchberg

Unsere Pädagogik

In der Kita Auf dem Kirchberg arbeitet Impuls Soziales Management an der Reggio-Pädagogik orientiert. Diese versteht das Kind als aktiven Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung – als eifriger Forscher, der die Welt mit allen Sinnen begreift, hinterfragt und gestaltet. Grundlage des pädagogischen Handelns ist das Bild vom Kind als eigenständige Persönlichkeit mit einem Potential, das es zu entfalten gilt.

Die pädagogischen Fachkräfte verstehen sich als Bildungsbegleiterinnen und Bildungsbegleiter. Sie beobachten, hören aktiv zu und treten mit den Kindern in einen echten Dialog. Lösungen werden nicht vorgegeben – stattdessen werden Fragen gestellt, Impulse gesetzt und Raum für eigene Erfahrungen geschaffen. Jede Fachkraft bringt individuelle Stärken und Kompetenzen ein, die gewinnbringend in die tägliche Arbeit mit den Kindern einfließen. Partizipation zieht sich als Grundprinzip durch den gesamten Alltag der Kita Auf dem Kirchberg. Kinder gestalten ihre Bildungsprozesse aktiv mit: Sie entscheiden, womit und mit wem sie sich beschäftigen, bringen Ideen und Themen in den Morgenkreis und die Kinderkonferenz ein und handeln gemeinsam Regeln für das Miteinander aus. Demokratisches Denken und Handeln wird so von klein auf erlebbar und erfahrbar gemacht.

Bewegung ist ein weiterer zentraler Baustein der pädagogischen Arbeit. Der angrenzende Wald, das großzügige Außengelände sowie die regelmäßig genutzte Turnhalle bieten den Kindern vielfältige und alltagsnahe Bewegungsanlässe. Klettern, Balancieren, Toben und Entdecken in der Natur fördern nicht nur die motorische Entwicklung, sondern stärken auch Konzentration, Wahrnehmung und Selbstvertrauen. Die Natur wirkt dabei als natürlicher dritter Erzieher, der täglich neue Impulse setzt.
Die Eingewöhnung neuer Kinder erfolgt nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell. Dabei begleitet ein Elternteil das Kind in den ersten Tagen in die Einrichtung, um eine tragfähige Beziehung zwischen Kind und Fachkraft behutsam aufzubauen. Die Eingewöhnung richtet sich individuell nach dem Tempo und den Bedürfnissen jedes Kindes und kann zwischen vier und sechs Wochen dauern.

Die Zusammenarbeit mit Familien ist für Impuls Soziales Management ein unverzichtbarer Bestandteil guter Bildungsarbeit. Tür-und-Angel-Gespräche, regelmäßige Entwicklungsgespräche sowie eine offene Willkommenskultur schaffen die Grundlage für eine Erziehungspartnerschaft, die von Respekt, Verlässlichkeit und Transparenz geprägt ist. Das Ziel ist ein Ort, an dem sich Kinder und Erwachsene gleichermaßen wohlfühlen, wertgeschätzt werden und den Mut finden, sich weiterzuentwickeln.
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